Pressemitteilung vom 15.03.2022 
Neues aus der Kita "Die Phantastischen Vier" in Fürthen
Die Corona-Pandemie und die damit verbundenen täglichen Herausforderungen für Familien und Erzieherinnen bestimmen immer noch den Kita-Alltag. Momentan beschäftigt die Kinder und Erzieherinnen darüber hinaus vor allem ein weiteres Thema: der Krieg in der Ukraine.
Fürthen. In gemeinsamen Gesprächen versucht das Erzieherteam den Kindern zu erklären, was sie im Moment durch die Medien miterleben. Das Ziel ist es, den Kindern Ängste zu nehmen und durch gemeinsame Aktionen im Gespräch zu bleiben, auch mit den Eltern.
Demokratie und Partizipation wird in der Kita schon seit Jahren gelebt. Seit dem 1. Juli 2021 ist dieses Thema auch im neuen Kitagesetz fest verankert. Um Beteiligung und Teilhabe in der Kita gemeinsam umzusetzen, gibt es verschiedene Ansätze. Dazu gehört der Kinderausschuss, der einmal im Jahr von den Kindern gewählt wird und deren Interessen in allen sie betreffenden Belangen vertritt.
Außerdem ist ein "Versammlungstisch" vorhanden: Hier treffen sich Kinder und Erzieher, um die unterschiedlichsten Themen und Belange zu besprechen. Zu einem Treffen können Kinder und Erzieher einladen. Alle getroffenen Vereinbarungen und Beschlüsse werden schriftlich festgehalten und sind für alle Beteiligten gleich.
Stellenanzeige
|
Inbetriebnahme-Servicetechniker (m/w/d) Rox - Klimatechnik GmbH |
Am 24. März soll nun ein Lehr-Film zum Thema Partizipation und Beteiligung in der Kita gedreht werden. Initiatoren des Lehrfilms sind das Bildungszentrum Netzwerk starke Kinder mit finanzieller Unterstützung des Ministeriums für Bildung und Soziales des Landes Rheinland-Pfalz. Der Lehrfilm wird die verschiedenen Möglichkeiten der praktischen Umsetzung von Beteiligung und Partizipation zeigen. Er soll unter anderem für pädagogische Fortbildungen, Kita-Team und Eltern zur Verfügung gestellt werden. (PM)
Lokales: Hamm & Umgebung
Feedback: Hinweise an die Redaktion
| Weitere Bilder (für eine größere Ansicht klicken Sie bitte auf eines der Bilder): |
|
